Líneas de Investigación

Objetivos operativos de las líneas de investigación

En cada línea de investigación se concretan acciones operativas anuales con el siguiente esquema:

  • Actualizar líneas de investigación y planificar los recursos necesarios.
  • Formar e incorporar investigadores.
  • Coordinar la ejecución de los proyectos de investigación de acuerdo a líneas en desarrollo.

Área y subárea del conocimiento UNESCO: Administración, educación comercial y derecho/ Educación comercial y administración/ Derecho
Sub-líneas
Gestión y dirección empresarial
Talento humano y desarrollo organizacional
Estrategias de mercadotecnia y mercados potenciales
Información contable y auditoría

Área y subárea del conocimiento UNESCO: Salud y servicios sociales
Sub-líneas
Cuidado de enfermería y bienestar

Área y subárea del conocimiento UNESCO: Agricultura/ Agricultura, silvicultura y pesca
Sub-líneas
Conservación de agroecosistemas
Tecnología e infraestructura agrícola
Manejo forestal, protección de especies y procesamiento de madera
Mejoramiento, manejo y sanidad en sistemas agronómicos

Área y subárea del conocimiento UNESCO: Ciencias/ Ciencias de la vida/ Informática
Sub-líneas
Análisis de sistemas de información
Aplicaciones de ingeniería de software y ciberseguridad
Gestión e innovación en tecnologías digitales
Innovación en sistemas telemáticos y electrónicos

Área y subárea del conocimiento UNESCO: Ciencias sociales y del comportamiento/ Educación financiera / economía
Sub-líneas
Desarrollo económico y bienestar social
Estrategias financieras para el desarrollo empresarial
Administración pública, innovación y emprendimiento
Gestión y desarrollo turístico

Área y subárea del conocimiento UNESCO: Ingeniería, industria y construcción
Sub-líneas
Obras civiles e infraestructura
Diseño arquitectónico, hábitat y territorio

Área y subárea del conocimiento UNESCO: Educación/ Formación de personal docente y ciencias de la educación
Sub-líneas
Pedagogía y procesos formativos
Enseñanza a nivel de la educación inicial
Enseñanza a nivel de la educación básica
Proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas
Desempeño psicopedagógico

Área y subárea del conocimiento UNESCO: Ingeniería, industria y construcción/ Ingeniería y profesiones afines/ Industria y producción
Sub-líneas
Desarrollo de procesos alimentarios y bebidas
Valoración de productos y residuos agroindustriales
Seguridad, salud y gestión de riesgos laborales
Gestión de procesos industriales

Área y subárea del conocimiento UNESCO: Agricultura/ Agricultura, silvicultura y pesca
Sub-líneas
Producción, nutrición y mejoramiento animal
Desarrollo agropecuario integral
Recursos biológicos y conservación
Sistemas y manejo acuícola

Área y subárea del conocimiento UNESCO: Ingeniería, industria y construcción
Sub-líneas
Materiales, energía y tecnología mecánica
Materiales, energía y tecnología eléctrica

Área y subárea del conocimiento UNESCO: Ingeniería, industria y construcción
Sub-líneas
Recursos naturales y calidad ambiental

Revistas científicas