Linhas de Investigação

Objectivos operacionais das linhas de investigação

Em cada linha de investigação, as acções operacionais anuais são realizadas da seguinte forma:

Actualizar linhas de investigação e planear os recursos necessários.
Formação e incorporação de investigadores.
Coordenar a execução de projectos de investigação de acordo com as linhas de desenvolvimento.

Área e sub-área do conhecimento UNESCO: Administração, formação em gestão empresarial e direito / Formação em gestão empresarial e administração / Direito

Sub-linhas
Gestão e administração empresarial
Recursos humanos e desenvolvimento organizacional
Estratégias de marketing e mercados potenciais
Informações contábeis e auditoria

Área e sub-área do conhecimento UNESCO: Serviços sociais e de saúde

Sub-linhas
Cuidados de enfermagem e bem-estar

Área e sub-área do conhecimento UNESCO: Agricultura/ Agricultura, silvicultura e pescas

Sub-linhas
Conservação de agroecossistemas
Melhoria, manejo e saúde em sistemas agronômicos
Tecnologia e infraestrutura agrícola
Manuseio florestal, proteção de espécies e processamento de madeira

Área e sub-área do conhecimento UNESCO: Ciência/ Ciências da vida/ Informática

Sub-linhas
Análise de sistemas de informação
Aplicações de engenharia de software e segurança cibernética
Gestão e inovação em tecnologias digitais
Inovação em sistemas telemáticos e eletrônicos

Área e sub-área do conhecimento UNESCO: Ciências sociais e do comportamento / Educação financeira / Economia

Sub-linhas
Desenvolvimento econômico e bem-estar social
Estratégias financeiras para o desenvolvimento empresarial
Administração pública, inovação e empreendedorismo
Gestão e desenvolvimento turístico

Área e sub-área do conhecimento UNESCO: Engenharia, indústria e construção

Sub-linhas
Obras civis e infraestrutura
Projeto arquitetônico, habitat e território

Área e sub-área do conhecimento UNESCO: Educação/ Formação de professores e ciências da educação

Sub-linhas
Pedagogia e processos formativos
Ensino na etapa da educação infantil
Ensino no nível do ensino fundamental
Processo de ensino-aprendizagem de idiomas
Desempenho psicopedagógico

Área e sub-área do conhecimento UNESCO: Engenharia, indústria e construção/ Engenharia e profissões afins/ Indústria e produção

Sub-linhas
Desenvolvimento de processos para alimentos e bebidas
Valorização de produtos e resíduos agroindustriais
Segurança, saúde e gestão de riscos ocupacionais
Gestão de processos industriais

Área e sub-área do conhecimento UNESCO: Agricultura/ Agricultura, silvicultura e pescas

Sub-linhas
Produção, nutrição e melhoramento animal
Desenvolvimento agrícola e pecuário integral
Recursos biológicos e conservação
Sistemas e manejo da aquicultura

Área e sub-área do conhecimento UNESCO: Engenharia, indústria e construção