O Acompanhamento de Licenciados na UTEQ deve tornar-se um input e uma ferramenta que enquadre uma linha permanente de investigação que, articulada com o planeamento universitário, apoie as acções das diferentes Unidades Académicas, bem como programas ou projectos que estejam relacionados com o mercado de trabalho e oportunidades para os ex-alunos da UTEQ.

Objectivos

Geral

• Construir e desenvolver um Sistema de Acompanhamento de Graduados devidamente estruturado e documentado.
• Determinar o nível de satisfação dos diplomados com os serviços universitários recebidos durante a sua formação profissional.
• Contribuir com experiências profissionais para a melhoria dos serviços universitários.
• Identificar continuamente e através de análise a evolução dos processos de inserção no mercado de trabalho dos licenciados da UTEQ.
• Qualificar sucessivamente o conhecimento contínuo das competências profissionais exigidas pela sociedade.
• Quantificar a entrada de indicadores para a concepção e/ou redesenho de currículos.

Específico

• Estabelecer mecanismos e realizar estudos para conhecer o estado actual e prospectivo dos programas de graduação da UTEQ, os itinerários de inserção profissional dos diplomados, o nível de satisfação relativamente à qualidade da formação oferecida e dos serviços prestados pela Universidade, bem como a perspectiva dos empregadores relativamente às competências exigidas e ao desempenho dos diplomados.
• Preparar relatórios para a divulgação dos resultados, organizados pelas faculdades, com a participação do sector produtivo, governo e comunidade universitária, a fim de encontrar aplicabilidade e ligações com o currículo.
• Gerar contributos que permitam a construção de provas dos indicadores dos critérios de qualidade universitários, relacionados com a relevância e o currículo.
• Criar espaços virtuais que permitam manter uma ligação permanente entre a UTEQ e os seus licenciados, facilitando a identificação e a relação permanente dos licenciados com a sua Universidade. com a sua Universidade.